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“看不见,摸不着,却又存在我们周围,而且我们时时刻刻还在用……”大刘老师对时间的解释给杨否蒙上了一层神秘的面纱,他突然发觉这个世界有一种无形地事物的存在,它之前有过这样的感觉,但是因为不知道它叫什么,所以一直没留意,现在听大刘老师这么一说,他恍然大悟。“风……”杨否在心里突然喊道,“它就是这类东西,看不着,摸不着,但确实存在。刚刚老师说了一个名字……”杨否努力回想着,“抽……象。是叫这个东西吧?风,时间,抽象……”
“为了反映时间的存在,我们的祖先发明了……什么?刚才有同学说过。”大刘老师说着摆出一个侧耳倾听的姿势。
“钟!”有同学回答道。
“对,没错,就是钟。所以,今天这节课,我来教大家看钟上的时间。”大刘老师低头整理了一下讲桌上的东西,接着说道,“我说一下我们学习看时间的目的:大家现在都上学了哈……以前,在家的时候有你们的爸爸妈妈在,你们都不需要看时间,但是现在上学了,就要自己有时间观念。我听张老师说你们第一天上学好多人都迟到了,说是不知道上课时间,是不是?”说着,大刘老师龇着牙看着同学们笑了起来。
大刘老师说的话杨否完全听明白了,他看了看周围,几乎每个人都抬头安静地看着大刘老师,没有人说话,不知道是没听明白还是听得太入神。
“今天给你们教了看时间,以后你们就要自己建立时间观念,会看你们家钟上的时间,会自己知道什么时候来学校。”说完,大刘老师拿起讲桌上的粉笔转身开始在黑板上写东西。
杨否被大刘老师的话警醒了:“对啊,如果我自己会看时间了,就不用天天等爷爷来给自己看时间了,自己就可以看完时间来学校了。”杨否之所以会有这样的想法是因为他其实很怕问爷爷时间,每次问爷爷时间要去找爷爷不说,问的次数多了爷爷也会烦,他不想看到爷爷烦他的样子。
一节课就在学习看时间中度过,经过大刘老师这么一教,杨否发现看时间还是有难度的,它需要他先学会认数。一到十这十个数字杨否也才熟悉不久,要把它们按照大刘老师说的组合起来再去认还是不太顺畅,而且里面还用到了一种叫做“计算”的东西,大刘老师只是提了一下,并没有详细解释它是什么。
不过,他对钟上的数字大概有了了解,他知道了钟上有三个指针,分别叫做矮胖子,高个子和高瘦子。其中高瘦子走得最快,它还有个学名叫……叫什么杨否已经忘了,包括矮胖子和高个子的学名,比较难记,杨否已经忘得差不多了。
高瘦子在钟上转一圈后,高个子就会走一小步,高个子走一圈后高胖子就会走一小步。
钟上的数字,大刘老师说,可以从现在开始用来认数字,正好最近在学数数,每天回家后可以看着钟上的数字去认,时间长了就能记得很熟练,到时候看时间就是一件很容易的事。
3
活动课上还是跟昨天一样,刘老师教大家怎么用笤帚扫地,用簸箕铲垃圾以及把簸箕铲到的垃圾倒进垃圾桶。这一次杨否幸运地拿到了笤帚,按照老师教的样子,双手握着笤帚把儿在地上刷了起来,谁知随便刷了两下手和胳膊就开始疼了,心想:“一点都不好玩。”随即准备把笤帚扔到一边,正好有个女孩走到了他跟前,一直盯着他手里的笤帚看,他于是问道:“你想要这个?”
小女孩点了点头。
杨否很开心,乐乐呵呵地把笤帚给了小女孩。之后,他又跑去看其他小孩玩簸箕。
4
这次放学,杨否没敢在路上多逗留,立即回了家。
走到家门口的时候刚好碰到了爷爷扛着锄头。遂打招呼道:“爷爷,你去地里了?”
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