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第6章（第1页）
为的就是在孩子人生价值观等观念还没有成型时，用科学的、健康的价值去教导、影响他们。
虽然在佐藤老师眼里，影山并不是一个性格孤僻的孩子，虽然有些冷淡，但他本质还是很热心的。
所以她才希望日向的到来，真的能够改变影山同学与班里其他同学的关系。
于是今天是观察影山同学行为的一天！
看着两个手牵手从巴士上走下来的小小身影，老师认真地点了点头——看着关系很好的一对幼驯染！
日向在和橘子班的胜夫打招呼，哦，日向向胜夫介绍了自己的好朋友——影山。
“翔阳，你就是为了和你的好朋友一起上课，才转到蓝莓班的吗？”胜夫还是很舍不得日向，毕竟对方的运动神经十分发达，带着他们一起踢足球的时候，也很有意思。
所以只是相处了一天，胜夫就已经很喜欢日向这个同学了。
“对，我要和影山一起上下学，而且妈妈说了，我比影山年纪大，我可是哥哥！我要照顾好他。”日向没有忘记妈妈交代给自己的使命。
“哈？什么时候你变成哥哥了？我比你高，应该我是哥哥才对吧？”影山拽了一下日向的手，表达自己的不满。
“翔阳，要不你和你的好朋友一起转到橘子班吧，这样我们又可以一起踢足球了。”胜夫邀请道。
“不要，踢足球不好玩！”影山直白地拒绝了胜夫的邀请，并不是因为他有多么喜欢蓝莓班，而是因为他不想踢足球。
“没办法，作为哥哥，我要陪影山练排球了。”日向摆了摆手拒绝胜夫的邀请，“不过你可以来打排球，和足球一样也是可以很多人一起玩的。”
在日向眼里，足球和排球没有什么区别，对他来说都轻易可以上手的运动，无关经验——日向有着极强的身体天赋，这点是经过一与爷爷认证的。
“排球有什么好玩的？打在手臂上很疼，我之前试过！”胜夫小时候也去排球教室参观体验过，只不过在接过一次球之后，他就哭着放弃了。
因为他的一双手臂内侧上全是小红点，看起来恐怖极了！可排球教室的老师却说这是很正常的事情。
看到老师云淡风轻的模样，胜夫感觉面前是不见底的深渊，果断退却了。
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